Sistema de videoconferencias en el CDCFE Dublin

En la pasada visita que realicé al Colaiste Dhulaigh College of Further Education en Dublin, tuve la oportunidad de ver y probar el sistema de videoconferencias que allí han montado. Algunas de las ideas de esta disposición me resultaron muy interesantes y por este motivo os las presento en este blog.

Lo primero que me llamó la atención al entrar en el aula fue el monitor que colgaba de la pared. Como podéis observar, el monitor tiene una barra en la parte inferior. Esta barra https://www.yealink.com/product/usb-videobar-uvc40 es entre otras cosas una videocámara y tiene unas características muy interesantes como son encuadre automático de la persona que está hablando (si hubiese 2 personas encuadraría a ambas), zoom automático, etc. Además incorpora varios micrófonos y los altavoces.

En estos dos cursos que hemos tenido de enseñanza semi presencial, nos hemos encontrado con el problema de que las preguntas que realizan los alumnos que se encuentran en el aula no son escuchadas por los compañeros que están atendiendo la clase por videoconferencia. Este tipo de videocámaras ayuda a que esto no suceda y que haya una mejor dinámica de grupo. El profesorado me aseguró que estas cámaras demostraron funcionar muy bien en este aspecto. Los altavoces, tienen suficiente potencia para que se escuche perfectamente. La ubicación de la barra ayuda además a que tanto alumnado como profesorado presencial pueda oír y hablar con el alumnado online.

¿Y el monitor que está encima? Los equipos de los profesores cuentan con 4 pantallas. Dos de ellas como en nuestro centro se encuentran en la mesa, a las que llamaremos pantallas principales. La pantalla sobre la cámara está en espejo con una de las pantallas principales, y la pantalla de gran formato, táctil, está espejada con la otra pantalla principal. 

 

Muchas pantallas, ¿no? Pues no. La idea me pareció fantástica. El profesor tendría en una pantalla principal el programa de videoconferencia, espejado con la pantalla sobre la cámara. De esta forma cuando un alumnx online habla, aparece su cara y puedes "hablar" directamente con esa persona, como mirándola a la cara. La otra pantalla, como tenemos aquí, estaría espejada con la pantalla de gran formato para que el profesorado pueda explicar los contenidos desde el ordenador o desde la pantalla táctil https://newline-interactive.com/es/rs-plus/

El conjunto se completaba con una cámara de documentos https://www.epson.es/productos/c%C3%A1maras-de-documentos/elpdc21/p/18784. Si el profesor necesitase mostrar algo físico a los estudiantes, podría hacerlo de esta forma. Para nuestros estudios podríamos pensar en una placa base o cualquier otro hardware, o tal vez algún documento que tengamos en formato papel. Además puede hacer las veces de webcam convencional.

El resultado final es un sistema completo que intenta poner el foco en la interacción con el alumnado online. Aunque este sistema lo tienen instalado desde hace sólo unos meses, la satisfacción con él es alta y esperan sacarle un buen rendimiento.